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　　规范“娃娃主播”还须疏堵结合

　　“她只不过是准备考中戏,而我已经红了!”“我打算放弃高考,当主播一年可以挣好多钱。”你能想象,这些话来自于一名沉迷直播间的高三学生吗?记者近日打开直播平台发现,娃娃模样的小主播频繁出镜。在近日热播的电视剧《少年派》中,高三学生林妙妙也多次表达“宁可牺牲学业也要做主播”的愿望,这不仅急坏了电视机前入戏太深的观众,也给现实生活中遇到此类问题的家庭敲响了警钟(9月10日《北京晚报》)。

　　只要一部手机,就可以当上网络主播,只要嘟个嘴卖点萌,就可以收到打赏,门槛如此之低,赚钱如此容易,于是吸引一些未成年人纷纷进入,“娃娃主播”随处可见。

　　然而,从“全网最小妈妈”到“未成年人脱衣直播”,短视频与直播平台不断被爆出未成年人涉低俗、色情直播以及疯狂打赏等乱象,令人担忧。为了保护未成年人,避免其被良莠不齐的网络直播平台内容“带歪”,有专家表示应立法明确禁止未成年人注册网络主播,并得到不少民众支持。

　　但禁止“娃娃主播”找不到法律依据,不太具有可行性。我们处于迅猛发展的网络时代,网络直播、短视频持续火热,未成年人作为网络社会的重要组成部分,将他们隔离在网络或短视频之外,既不现实,也可能引发副作用。

　　众所周知,未成年人具有很强的好奇心及逆反心理,网络直播如火如荼,硬性禁止其参与只会激起其逆反心理,其合理诉求如若得不到满足,可能会寻找新的替代方式,引发新的问题。

　　实际上,网络社交也给未成年人带来了很多积极影响。比如有未成年人通过这个渠道,凭借自己的读书、音乐、舞蹈、手工等知识和本领,获得了网友称赞,也获取了一定的直播收益,增强了自己的价值感和获得感,还找寻到了有共同兴趣的伙伴,这对于其健康成长大有裨益,即便是单纯的娱乐休闲,也没有理由禁止,我们不能只见其一不见其二,切不可因噎废食。

　　一言以蔽之,对此既不能一刀切地禁止,也不能放任自流,而应该多管齐下,疏堵结合。首先是强化监管,一方面要落实主播注册实名制,视频直播网站聘请未成年人担任主播或者为未成年人提供主播注册通道,应当征得未成年人的监护人同意。确保未成年人的网络直播行为得到监护人正确的引导,强化监护人的责任意识,通过一些网络软件合理限制孩子的上网行为,不要被短期利益迷住了眼睛;另一方面,要完善网络直播平台的约束管理机制,倒逼网络平台及时清理下架未成年人违规视频、查封相关账号,依法依规整顿短视频与直播平台,使其付出违规代价,从而净化网络环境,维护法律尊严和未成年人权益。

　　此外,还要充分发挥网络世界的正能量作用。学校、家庭和社会要善于利用网络直播平台这个工具,合理控制好未成年人的上网时间,发挥孩子们的才艺、手工等素质特长,多录制一些友爱、温暖、有想象力、有内涵的内容,用良币驱除劣币,提高孩子们的网络思辨能力及创造能力。家长以身作则,老师循循善诱,网络平台激浊扬清,共同培育积极健康、向上向善的网络文化,帮助孩子们吸取正能量,摒弃不良影响,健康成长。