□记者 杨育才
晨报讯 往后上海高校的科研才能评价，将不再仅根据揭橥论文的数量来一刀切，而是要建立对科研结不雅的多元化评价体系，根据立异质量和实际供献进行评价。近日，上海市教委宣布《关于推动上海高等黉舍科学研究分类评价的指导看法》，指出了大年夜学科研评价体系改革的偏向。
有高校专家表示，此举将改变高校在评聘、收入分派中过分依附和不合理应用论文、专利、项目等科研指标的做法。
一刀切带来大年夜量垃圾论文
“今天的中国高校，科学研究被举高到空前的、过度重要的地位。不只是研究型大年夜学，即便教授教化型甚至职业型黉舍，都将科研成就算作黉舍是否优良、教师是否能升等、研究生是否可以卒业的指标。师长教师的教授教化可以忽略，学生的卒业论文可以勉强经由过程，但只要有相当量的论文揭橥，就能一俊遮百丑。”华东师范大年夜学汗青系传授许纪霖对此批驳说，高校订教师的年度考察和晋升，过分依附论文揭橥数量，本质是大年夜学引导的┞服绩工程。“千军万马写论文、拼数量，而质量倒成其次了。”
“仅仅依附揭橥论文┞封‘一把尺子’ 来衡量高校科研的才能，带来很多负面的结不雅。”昨世界午，沪上一所高校科研处负责人告诉记者，比如人文学科，全国的威望、核心期刊版面是有限的，但每年硕士、博士研究生卒业都有论文揭橥的请求，再加上教师晋升也要发论文，学术期刊不再是学术争鸣地，反倒成为卒业、晋升的敲门砖。“并不是所有研究生和高校教师都有很强的科研才能，但逼着他们写论文，会造成大年夜量的垃圾论文。”
高校五类科研将分别评价
根据上海市教委宣布的《看法》，上海将慢慢建立对科研结不雅的多元化评价体系。
“科学研究晃荡是多样性的，有搞基本研究、应悠揭捉究、技巧转移、结不雅转化的，有搞决定计划咨询、科学普及的，甚至还有文学艺术创作的等等；科研的结不雅也可所以多样性的，可所以学术论文、专著、译著、学术对象书，也可所以艺术作品、创意设计、创造专利等等。”上述高校科研处负责人表示，科研是多样性的，对科研的评价也必须是多元化的。
根据《看法》，上海的高校将建立科研人员的分类考察体系。对基本研究人员、应悠揭捉究人员、大年夜事迹巧转移、科研支撑和办事人员、软科学研究人员、艺术创作的研究人员的评价，将采取多元的评价体系。
在高校科研才能评价方面，上海还将积极推动“同业评断”、“第三方评价”和“国际评价”等评价办法，摸索开放的、多方介入的科研评价办法，建立与国外接轨的评价轨制。
（原标题：高校科研评价将不再依论文量一刀切）
